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contest scuole 2024, vota il tuo progetto preferito
20 maggio, 2024
leggi il regolamento e vota il tuo progetto preferito!
I video del progetto “Il gender gap per la generazione Z” – promosso dall’Associazione Friends of Museo Fratelli Cozzi, grazie al sostegno della Fondazione Comunitaria Ticino Olona – sono pronti per essere votati.
Le scuole del territorio, infatti, hanno consegnato per tempo i loro progetti e da questo momento è possibile votare per far vincere il progetto migliore!
Cliccando qui, intanto, puoi leggere le prime fasi dell’iniziativa e scoprirne gli obiettivi!
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I ragazzi e le ragazze de: l’Istituto Carlo Dell’Acqua – Legnano, l’Istituto Enrico Fermi – Castellanza, il Liceo Galileo Galilei – Legnano e l’Istituto Giuseppe Torno – Castano Primo
IL REGOLAMENTO
Premessa: si vota esclusivamente cliccando il pulsante rosso che si trova più sotto, in coda ai quattro video delle scuole partecipanti, con cui accederai alla piattaforma di votazione.
Al contest è stato ammesso un solo video per istituto e tutti i video prodotti saranno poi pubblicati sul sito del Museo e diventeranno parte dell’archivio digitale.
Il link per votare verrà chiuso il 27 maggio 2024 alle ore 12 e i risultati verranno immediatamente resi noti.
Non saranno ammessi voti fatti pervenire attraverso canali diversi (social network, email, eccetera).
Per votare è necessario effettuare l’accesso a Google, ma i dati sensibili non verranno in alcun modo conservati né utilizzati per fini diversi dal conteggio dei voti.
Ecco di seguito i video delle quattro scuole partecipanti:
- Istituto Carlo Dell’Acqua – Legnano
- Istituto Enrico Fermi – Castellanza
- Liceo Galileo Galilei – Legnano
- Istituto Giuseppe Torno – Castano Primo
HAI GUARDATO I VIDEO? ORA VOTA!
Clicca sul pulsante e partecipa al sondaggio: puoi votare una sola volta per ogni account Google da cui accedi!
Le scuole hanno confermato che tutti i partecipanti o i genitori dei ragazzi e ragazze presenti nei video abbiano dato la liberatoria per la privacy e che le immagini e le musiche utilizzate nei progetti non siano coperte da copyright.